总主题：对话

对话，即两人或多人间的语言交流。对话，让人类的思想日渐丰盈。中华传统经典《论语》，以孔子师徒的对话，传达出儒家的精神和文化理念；古希腊哲学家柏拉图的《对话录》，将其思想体系浓缩其中。

人类通过对话来显示彼此的存在。对话的范围，也逐渐由人与他人或人与自我，扩大到人与自然、人与文本甚至人与社会。

与当下对话，把握人生的成长节点。与家人围炉，共同感受亲情的温暖；和师友对谈，分享彼此的人生智慧；同桌间的“小纸条”，讲台上的“大先生”……这些对话的瞬间，也许正是我们生命之竹的拔节时刻。而每每此刻，也是今日之我与昨日之我对话的时刻。

与自然对话，在自然中涵养情趣、体悟人生。王勃所见，是 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；李清照所闻，是“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”。我们揣摩“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的自然物语，也在“阳春召我以烟景，大块假我以文章”中体悟自然之美。与自然对话的过程中，我们的精神长河也在奔腾不息。

与先贤对话，同人类伟大的灵魂交流。读书是探寻真理的重要路径，“读史使人明智，读诗使人聪慧”。又何止是书呢？品“癫张狂素”，酣畅的线条是书家飘逸洒脱的精神；观凡·高的《星月夜》，流动的星空下是大师炽热的生命；听贝多芬的交响曲，似乎听到了他向我们诉说不屈的精神。人类群星闪耀，我们借他们的光芒，点亮自我，同时亦温暖他人。

与世界对话，推动构建人类命运共同体。正如习近平总书记倡导的，平等、互鉴、对话、包容，“以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突”。对话能让各国文明交融、民心相通，能让我们关注世界的发展，创造“地球村”更加光明的美好生活。

与未来对话，探索永无止境。科技正在改变生活和世界。人工智能时代的到来，加速了人类探索无垠宇宙和人类自身奥秘的步伐。我们与人工智能对话，似乎是在与一个全知全能的朋友交流。但是，我们对未知的叩问，也让我们深深自警：人类的未来向何处去？我们畅想着可能性，守望着确定性。未来已然给我们展现出一片美丽迷人的蓝海，你将如何同它对话呢？

…………

“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”与不同的对象对话，最终彰显的，还是“我”的存在。“在没有其他路标时，自己做自己的路标。”让我们在对话中，感受到你，感受到那个独一无二的你。

初中题目

一、命题、半命题作文（要求：文体不限，800—2000字，诗歌不少于10行）

1. 很多时候，当独处时，你也并不会感到孤独，因为你会同书本“对话”，同音乐“对话”，同电影“对话”，甚至同自己“对话”……请以“那些独处的时光”为题写一篇文章。

2. 家人围炉，闲话可亲；师友围坐，对谈论道。今日之我与昨日之我，多少往事，几多对话。请以“寄给往事”为题写一篇文章。

3. 随着AI技术的发展，未来的机器人必将更懂得人类的需求。当你失败时，它们能找到最恰当的语言来安慰你；当你需要帮助时，它们能迅速帮你找到最合适的解决问题的方案……你是否想要一个这样的朋友呢？请以“我的机器人朋友”为题写一篇文章。

4. 心理学研究显示，初中阶段的孩子带有较强的叛逆性，如何与父母沟通对话是值得认真思考的问题。你希望怎样与父母沟通对话呢？请以“ 期待 ”为题（在横线上填入恰当的词语或短语，将题目补充完整），以你的思考为起点，写一封给父母的信。

二、材料作文（要求：自拟题目，文体不限， 800—2000字，诗歌不少于10行）

5. 阅读下面的材料，按要求作文。

2020年1月，由中国美术馆馆长、著名雕塑家吴为山创作的大型雕塑《超越时空的对话——达·芬奇与齐白石》，“落户”达·芬奇的出生地——意大利芬奇市。

这是两尊由青铜铸成的雕塑，达·芬奇塑像高2.25米，齐白石塑像人物高2.1米，加拐杖总高3.5米。达·芬奇用右手指向天空，表现对科学和理性的尊崇；而齐白石的手杖像一条线，上连天、下接地，象征着中国文化的宇宙观、艺术观。

吴为山表示，该作品融合了来自西方文艺复兴的写实传统与东方文化的写意精神, “它向世界表明，东西方文明的对话是永恒的，因为心是相通的”。

意大利芬奇市市长朱塞佩·托尔奇亚表示，这组作品有深刻的寓意，它将丰富他们城市的文化，也将在2020年中意两国建交50周年之际，进一步加强中意两国间的友谊。

请根据你对上面文字的理解与感悟，自选角度，写一篇文章。

6. 阅读下面的材料，按要求作文。

由央视和共青团中央联合推出的新青年生活示范节目《你好生活》，走进大山，向大山深处的孩子们传递知识，带去知识的力量。其中有这样的旁白：“无论是袅袅炊烟，小小村落，还是崇山沃野，大江大河，我站立的地方就是我温暖的祖国。”“站在山巅与日月星辰对话，潜游海底和江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草私语，方知宇宙浩瀚，自然可畏，生命可敬。”

请根据你对上面文字的理解与感悟，自选角度，写一篇文章。

高中题目

一、命题、半命题作文（要求：文体不限，1000—3000字，诗歌不少于14行）

1. 请以“俯视与仰视”为题写一篇文章。

2. 请以“方与圆”为题写一篇文章。

3. 请以“ 的呼唤 ”（在横线上填入恰当的词语或短语，将题目补充完整）为题，写一篇文章。

二、话题、材料作文（要求：自拟题目，文体不限，1000—3000字，诗歌不少于14行）

4．对一个人而言，在时光的年轮里，没有什么比对话家（族）史往事更能唤醒成长的自觉。请以“对话家（族）史”为话题写一篇文章。

5. 阅读下面的材料，按要求作文。

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” （选自《庄子》）

请根据你对上面文字的理解和感悟，自选角度，写一篇文章。

6. 阅读下面的材料，按要求作文。

“你也知道，我能看透心灵。”机器人说，“你无法想象它们有多复杂。因为我自己的心灵和它们交集那么少，所以我还无法了解其中的一切——但我在尝试，而你们的小说对我有帮助。”

“没错，但只怕你从当今多愁善感的小说中，有了些悲伤而感性的体验后——”她的声音中带点苦涩，“你会发现像我们这样的真实心灵枯燥无味、毫无特色。”

“可是我不会！”

——选自艾萨克·阿西莫夫《机器人短篇全集·骗子》

请根据你对上面文字的理解和感悟，自选角度，写一篇文章。