芜湖市荟萃中学  洪晨曦

指导老师/程梦然

浩渺天际晕染的黄昏是摄人心魄的，我却不曾抬眸；狭窄旧巷的石子路被幽暗的光线朦胧了轮廓，我背着书包走在道上，脑海乱得嗡嗡作响。

又是在多愁善感的傍晚，我想起了那懵懂单纯、无忧无虑的童年。在沉闷与疲累交织的心绪下，我忽然十分怀念起过往。

按大人的话说，我已经长大了吧，那么那个过往的我，还好吗？

回到家中，放下书包。我从书架边角翻出了那本记录儿时回忆的相册。它的封面积了厚厚一层灰尘，已看不出原来的样貌。我抱着它，细细擦拭着。

许久，那张用作封面的相片清晰起来。我凝视着，没来由地鼻头一酸——画面上的小女孩扎着小辫，笑眸迎着一朵初开的玫瑰。我记起来了，制作这本相册时我不过八岁，那时我还嫌弃照片中的自己笑得傻里傻气，殊不知在多年后的今天，我才发现原来傻气的笑容是那样生动。尤其是经历一系列成长的烦恼之后，我几乎忘却了怎样去开怀大笑。

翻开那本相册的刹那，伴随着四散的灰尘，往昔的照片映入眼帘，无数回忆涌上心头，无限暖意萦绕在我的心间。可惜收录的照片不多，这短暂的梦以空白的封底作结。正当我惆怅地准备合上相册时，却从中掉出一张纸来，边角泛黄，受潮严重，展开时已失去了信纸特有的脆生生的声响。我辨认着上面稚拙的字迹，唇角微动——

“嗨，那个未来的我，你好吗？

“我是二年级的你……这本相册做好的时候……不知道你什么时候才能看见。如果看见了的话……我未来的理想……你现在怎么样了？祝……天天开心！”

可能是当时的自己会写的字有限，加上时间久远，许多字迹已模糊一片。我翻过来倒过去看了两遍，才总算从那些拼音和汉字混合而成的字句里读出含义来——这是过往的我在和现在的我对话啊。

找来纸笔，我坐在桌前摊开信纸。望着窗外已经西沉的太阳，我提笔写道：

“嗨，那个过往的我，我其实不太好。

“在写这封信的时候，我已升入初三。市里架起了轻轨轨道，一种与地铁类似，但建在半空中的客运线路；奶奶栽在花园里的玉兰花原先不比你高多少，但现在伸出的枝叶茂盛如伞，已经比我还高出大半个头了；还有你总惦记的，家里的那面玫瑰花墙，想来现在该改叫玫瑰花瀑布了。

“记得你从小就喜欢读书与编故事，二年级的你却总为写不出文段而苦恼。不过别担心，你现在的理想可是成为一名作家——多去阅读，多去尝试写作，总有一天你会发现你对文字与写作的热爱，相信你很快就能体会到这一点。”

写到这里，我情不自禁地嘴角上扬，从前那个倔强又古灵精怪的小女孩，她听得进去这些吗？于是我想了想，另起了话题：

“我现在算不上好，常常对生活中的压力与烦心事束手无策，为偏科的成绩发愁，为未知的一切感到茫然无措，为是否能满足自己和家人的期待而患得患失……遗憾地说，你所一直盼望的成长，或许并不会一直美好、顺利，但它总归是人生中不可或缺的一段经历，是你必须经历的过程。”

话题略显沉重，我心想。不过用笔写下这些，就像是我在真真切切地和过往对话。不知不觉间，我压抑的心情似乎好了很多。

晚风温柔地拂过我发烫的脸颊，耳畔笔尖流淌的沙沙声经久不息。

“但毫无疑问，我的生活不是一团糟。倘若用心去感受，去体会，就会发现生活中也有很多值得驻足的片刻与事物——简单不过日复一日，绚烂而美好的晨曦与余晖，院子里那棵春夏秋冬变化不断的玉兰树；渺小不过路旁蓝白小花的开放；宏大不过夜空中万千星辰的闪烁……有时一个人，一件事，一个瞬间，就足够疗愈成长路上的跌跌撞撞。

“的确，即便到了现在，我也没能完成你的全部期望。我没能成为那个成绩名列前茅、性格人见人爱、长相可爱动人的女孩。你看到这里会不会觉得有点失落？但在你尚未经历过的这些年里，我找到了自己的热爱，发掘了自己的专长，阅读让我的视野变得更加广阔；旅行，让我饱览了世间美景；我学会了吹长笛、弹琵琶……这些都在向你证明，未来的成长经历充实且坚定，没有辜负你对于我与这个世界的期待。

“小学二年级的你年纪并不大，但我相信你的心智已经足以理解这一切，无论过去还是现在，抑或是在更远的将来，我与你始终拥有着同样的灵魂与感受。与你对话，便是和内心对话，和自我对话。谢谢你的祝福，也希望你在过去的每一天里都能收获珍贵而难忘的回忆。”

银光散落在我窗前，我撂下笔，打算就此收尾。抬眸望向那半轮泡在雾中的月亮，又垂眸静静地凝望着高楼之下的车水马龙，耳旁隐约传来家人陷入梦乡后均匀的呼吸声。

现在才知道，原来一切都好。

我再次提笔，笑颜无声，却灿烂生动。

“写到这里，我想修正一点，我其实想说——

“嗨，那个过往的我，与过去一样，我现在很好。”