推开窗  阳光正好                  
				                                                             拉开窗帘,阳光只有一种颜色       
                                                                                                                                                 ----题记
       九月露湿，风雨欲来。进入初中已近三周，我却感到力不从心，为何如此？日复一日的练习，日复一日的握笔，日复一日的磨砺……肌肉记忆让我提笔即书写，自律习惯让我时刻紧绷神经。我想追赶同学的步伐，可学习的巨大压力把我压垮。我正经历着地狱般的磨炼，可何时才能炼出创造天堂般的力量----放学路上，我的步伐越来越慢，双腿愈来愈颤抖，视线也慢慢模糊。阳光少了几分灿烂，多了几分黯淡。恍惚间，我来到了一个路口……
      “咔嚓、咔嚓……”一阵清脆有力的声音从道路的尽头传来，我走上前去。夕阳染红了天边，路旁，一排排桑树在微风中轻扬着枝叶，循声而望，在桑树的枝杈间，我终于发现了一个佝偻着的背影，他在干什么？再走近些，只见他正站在梯子上，手拿一把枝剪，有选择性地剪去了桑树的枝叶。我大为震惊——桑树的伤口就这样暴露在风中，仿佛还滴着血，谁见都要生出一份怜惜。“老爷爷！您停一下，这些桑树会死掉的！”他停住了，取下搭在脖子上的毛巾，擦了擦汗，稍有点儿吃力地转了身……
       这是一张被太阳晒得黑黑的脸，满是皱纹，沟沟壑壑，留下的是岁月流失的无情痕迹。头发花白，嘴唇龟裂，眼睛中却透着一束光。那是一双怎样的手啊？青筋凸显，似松树皮般粗糙……他笑着说：“小朋友，这是剪桑，剪桑啊，就是剪去桑树的一部分枝叶，这样营养才会集中在剩下的这些主枝干上。而剪断枝叶的地方，过段时间伤口会愈合，正是这些伤疤，才使桑树更加挺拔、更加坚强，在狂风暴雨中屹立不倒。没有剪枝的桑树，是长不高的呢！”说罢，他递给我剪子：“小朋友，你试试！”
       我爬上了梯子，按照老爷爷的指导，“咔嚓、咔嚓……”我剪着桑，陷入了沉思：多余的枝丫，只有剪去才会让主干长得更高，暂时的伤痛，只会让桑树更好地成长！这多像人的一生，有那么多的东西值得自己去追寻，但我们只有专注于自己的优势，把时间聚焦在发展自我上，舍去彷徨，舍去无意义的悲伤，暂时的舍去会得到更大的发展，暂时的痛苦会换来坚韧自强。
       一开一合，一根根桑树枝落下，在空中壮美舞动，经历磨炼，完成蜕变！一起一落，一支支笔墨书尽，在书海中推起惊涛。我懂了！没有经历折翅的痛苦，怎能勇敢翱翔长空？没有学会舍弃，怎能奏出强者的生命之歌！
       那天下午，我与那排桑树相遇！我推开了自己的心窗，迎接绚丽的阳光！路上春色正好！
       
       苏老师点评：这篇文章采用了前后对照式结构，因为偶遇剪桑老人，让“我”的内心世界发生了巨大的变化。因为有了认知上的觉察，所以才会有推开心窗，阳光正好的结果。而这样认知上的觉察，不是突如其来，而是进行了层层铺垫。先闻其声，不见其人，这是铺垫一，引出剪桑老人。提出疑问，老人回答，为下文由树到人做了铺垫。亲自剪桑，陷入沉思，点明题旨，树与人、痛与成长、舍与得完美融合。有了这样的层层铺垫，结尾升华主旨方能水到渠成。