追寻与邂逅
				                                              追寻与邂逅
                           日照市岚山区第一中学高三20班  王雅楠

       无尽的远方，无数的人们，都与我有关。
                                                                 ——鲁迅
       追寻是青春信仰的坚守，是生命诗意的跋涉，是心存他人之忧、行为众生所需，是心之所往、力之所及。
       我的父母就是这样的追寻者。他们是上世纪九十年代的中师生，是关心着无尽的远方、无数的人们，并付诸行动的普通人。他们把最美的青春芳华交给了梦想，弯下腰，心甘情愿去做一块垫脚石。他们犹如蒲公英的种子，被撒在齐鲁贫瘠的土地，却依然仰着头，拉着教育的大车向前行。他们平凡的如同乡间小草，尽管不起眼，却把各种颜色的花，藏在叶间，执着地开放。他们也许对不起自己，但对得起别人家的孩子，对得起国家教育！他们也许从追寻使命的那一天起，就注定了负重前行。
       教育的使命也许本该这样:柔软、负重、坚守、激扬……让知识的泉水涓流不息, 让希望的种子吐露新芽, 让思想的大树开花结果, 让人生的蝴蝶破茧而出……
我荣幸能成为他们的女儿，从小目睹为师的艰辛劳碌，也感受为师育人的幸福。世间最美的邂逅莫过如此：见证平凡的光亮，却心存追寻的梦想。
        伏尔泰说：“我们所做的这一切，是何等的微不足道，但我去做这一切，却是何等的重要。”用己身做灯塔，穿越时代，让众生看到那束照亮前行的光。回眸过往，蔡元培以“我不入地狱谁入地狱”的毅然决然缔造新北大，张伯苓以“教育救国”之信念毕生心力创南开，马相伯捐出所有财产办震旦……这些前辈们传承给教育的力量，又何尝不是如此。再看今日，云南大山里的“七一勋章”女教师张桂梅，在山区基层教育岗位上耕耘数十载，用羸弱病躯，帮助近2000名贫困山区女孩圆了大学梦，用凡人大爱之举点亮育人铸魂之光，用执着追寻托起山里孩子们的希望。
       教育，需要精神的传承，更需要对生命关爱的情怀。梦想一旦有了根，追寻便不再遥远。
       很多次，我以青年志愿者的身份参与“小草学堂”关爱农村贫困留守儿童的志愿服务项目，切身感受了在平凡的时光里，把爱播撒，用炽热的情怀让每一个孤独的灵魂灿烂如花，用责任去唱一支充实而热烈的教育之歌。我更期待，未来的每一天，我都怀着雀跃期待的心情和学生听雨读诗，我的每节课，都洋溢生命的温暖，释放智慧的灿烂。这样的日子，也许波澜不惊，或许平淡无奇，但我向往这盛满了关爱的故事，向往这盛满了耳濡目染理解的教育。我愿做那坚守麦田的躬耕人，在生命的原野播撒咸涩的汗水，甜蜜的泪水，执着的梦想，让每一粒种子拔节生长……
      我深知，教育的领域深远广大，探索的步履力行不息。习总书记也说，世界正处于“百年未有之大变局”。我愿在这伟大的时代，追寻教育的发展，尊重规律，趟过烈火，淬炼真金，激扬生命。
      每一粒熬过冬天的种子，都有一个关于春天的梦想。怀揣生命的责任与信仰，追寻教育的诗意与远方，我会邂逅一个美丽的春天！