理想的力量
				        理想与现实差了十万八千里，我鞭长莫及，却又马不停蹄。--《理想三旬》
       看！台上人白色的丝绸翻转，隐现华服上绣的花，头上珠翠光彩流动，无限芳华；听！那千回百转的水磨腔，丝竹悠扬，一唱三叹，唱出了千般哀怨。“原来~姹紫嫣红~开遍~怎都付予~如此般~断井颓垣~”一曲落，演员走向幕后，隐去了身形。这是初识昆曲的惊艳，在我心中留下了深刻的印象。
       那惊鸿一瞥，是百世沦陷，是奋斗的起点，是梦开始的地方。
       最初要面对的是周边人的惊疑。
       “学戏？现在谁还看戏呀……”“都什么年代了!学这种东西有用吗?”
       “你确定了？学戏很难，不要三分钟热度。”望着妈妈略带疑问却满是信任的眼神，我坚定了我的决心。“好。”有一人支持，足矣。
        没有经历过，永远不知道“难”一字的艰辛。
        原来百转千回的悠扬下，是如体育训练般的枯燥。我将腿一遍又一遍地扳过头顶，咬着牙，忍着韧带处传来的痛，努力寻找平衡；我将手在转身时一遍又一遍地往外抛，只为穿上戏服时“翩然转身，千层彩袖飘扬”的美艳，尽管胳膊已像灌了铅般的沉重；我一遍又一遍地重复着一个音，为唱好那千般宛转。唱、念、做、打，缺一不可，一颦一笑，一个眼神都错不得。练功房里，我挥着水袖迎接清晨第一缕朝阳；又一唱三叹送别最后一抹夕阳。那时，我已然分不出汗水与泪，但却也从未想过放弃，只为那信任的眼神与我自己的理想。奋斗，不悔。广袖拂过面庞，少女褪去了曾经的无知与青涩，但初衷从不改变。
       “良辰美景奈何天，赏心乐事谁家园？”天际的白光褪成浅绛，又泛出酡红，我心里氤氲着一层淡淡的悲伤。“甚好，只是少了些神韵。”这是老师的评价。“神韵？何意？”老师笑着将剧本递给我，自己站在练功房的中央，乐声响起，老师翘着兰花指，轻移莲步，伴着千啭娇吟，眉目尽是传情，唱出的是杜丽娘“情”字的绵长。曲终了，我却还没走出这段戏。
       我细细地琢磨着剧本，良久，不禁恍然：原来我仅是专注于动作与唱腔的美感，依然以一个看客的姿态，并未入戏，这怎会演出昆曲的“神韵”呢？
       “梦长梦短俱是梦，年来年去是何年？”究竟是怎样的一根绿柳，牵引出如此旖旎的佳话？我品味着这段跨越时空的情缘。多少次，一袭水袖翻出杜丽娘内心的波澜；多少次，一句唱腔述出她满腔的情衷；多少次，在那红妆下，我不再是我，而是那个西蜀杜丽娘。
       后来演出之时，细看台下那些观众，不但有老一辈的戏迷，也有许多七八岁的稚童，和与我同龄的少年，看着他们脸上痴迷的神情，我心中不禁五味杂陈。我似乎从他们身上找到了自己曾经的影子。除骄傲欣喜外竟还有几分“以你我一生沉浮，生死殊荣，博看客两三眼泪，满堂喝彩”的心酸。“他们能体会出杜丽娘的情吗？”我不禁想。我看着第一排那个从没有变过的信任的眼神，心中浮出笑意。
       我马不停蹄地向前奔跑着，尽管与自己的理想──学好昆曲、发扬昆曲还有很远。但我已经跨出最艰难的一小步。“我愿明灯千盏，即便飞蛾扑火，也在所不辞。”我愿用自己的坚守，和我们这一代人一起，扛起国粹的大旗。
　　不负昭华，不悔青春。