青年是永远的光亮
				         每每听闻复旦大学之名时，心中不由出现“青年”一词。“复旦”二字，取自《尚书大传》中“日月光华，旦复旦兮”一句，意思是太阳每天照常升起。大学的职责是培育祖国栋梁，这些正处青春年华的大学生们就是祖国的希望，求学的青年正如那初升的太阳，青年就是那永远的光亮。
复旦大学用每日照常升起的太阳比作青年再恰当不过了。青春光芒万丈，青年一腔势热血，追寻宏伟的理想。而青年在追梦之际也为祖国散发着光和热，因为祖国养育了青年，青年在祖国的培育下升起如烈日，用光和热回报祖国的恩情，永不相忘。太阳每天照常升起，历史车轮滚滚向前，多少青年时期的英雄豪杰满怀激情壮志为国献身，多少才华横溢、一心报国的青年于不同时空涌现！所以，青年是永远的光亮。
       为何青年是永远的光亮，而非童年、少年、中年或老年呢？因为青年正处青春，而青春，是充满了朝气、激情、活力且有能力追寻梦想并为此献出自己全部力量的时候。这里的“光”，对于成长中的青年而言是对美好事物的深情期盼和虔诚向往。“光”是青年们照耀现实的梦想、成就未来的信念、引领成长的人格。青年对美好的期待是建立在思考上的，它不是童年时的尚未褪去稚气的不切实际，也并非少年时期对一切事物的好奇和因没有形成价值判断而产生的冲动；青年的向往是饱含雄心壮志的，它虽然没有中年时期的成熟稳重，但绝不会向一些因屡屡碰壁而放弃初心的中年人一样失去前进的动力和勇气；青年的梦想是纯真美好的，它没有年老时的看淡一切，不愿再追寻梦想、超越平凡的心理，亦或心有余而力不足而放弃的遗憾。所以青年拥有永恒的光亮。
       为何将青年喻为光亮而不是其他事物呢？因为青年拥有无限相信精神与梦想的力量，会为了追寻有意义的人生而矢志不渝，会拥有人类视野、家国情怀，也定会将个人价值的实现主动融入到中华民族伟大复兴的宏图伟业中。种种这些，是永恒的光亮。青年时期的毛泽东，用雄才壮志领导中国共产党打了一场空前伟大的救国救民的仗，让中国人民翻了身，这位群星闪耀的伟大人物诠释了生命的价值之光；守岛一生的王守仁夫妇用青春年华守卫着祖国的边疆，他们的青春闪耀着真、善、美人性光亮；用爱教育学生的张桂梅校长在青年时期就播下理想的种子，并用青春乃至整个生命护它茁壮成长。人类不断探索着外界、心灵世界的伟大历程，超越时空的人文智慧和科学之光更是无数个向往并探索科学的少年所持之以恒的研究方向。人类对未知世界的勇敢探索，源自于青年时期对梦想的坚持。《自然》科学杂志上所用一颗颗微光相聚而成的鸿光是人类所创造的共同的成果和永恒的价值，这是真理的光芒。这些不同的年轻人追寻的光并不相同，但是这些真理的光、道德的光、人性的光，人格的光、思想的光下都是青年们一颗颗炽热的心。这些光是青年们外在的追寻、内在的成长，这些隐形的光，也因青年的追寻而变得熠熠生辉。追梦人因梦想而闪闪发光，所以心中有光，那么青年自己就是永远的光亮！
       那么，青年追寻光的途中又如何发光发热呢？“光”所贯通的是理想与现实，精神与生活，遥远与欧尺，光是经历的最耀眼的部分。疫情的爆发让许许多多逆行者负重前行，但我认为他们的伟大并不真正在于他们克服恐惧、负重前行，而恰恰是他们向着自己心中光的方向，勇敢飞翔。医生心中的光在于救人、救国、救民族，是用自己的平安换取更多同胞的安康，所以在奉献自己的同时，他们追寻到了那个自己青年时一直向往的踪影，而自己也为祖国和人民奉献着力量。现在抗疫救国的那群青年，他们已经肩负起民族给予他们的责任并时刻坚守着。所以，青年是永远的光亮，而他们的伟大在于，追光之时，我已成为了光亮。
      追寻是心灵和梦想的方向，青年应向光亮前行，永不言弃，让青春因为追寻而精彩，让自己在追光时也能够发出耀眼的光芒！