完善的教育是永远的光亮
				 教育将我们塑造成我们今天的模样。
教育是把蒙昧的孩子从混沌引向外界的知觉，是使亚当夏娃懂得赤身裸体的羞耻的智慧伊甸园之果，是大片未开化土地上的人民走出泥泞的希望。教育的重要性无需多言，我们每个人都需要教育，否则就和飞禽走兽、原始野人毫无区别。凭借所受的教育，我们得以立足在这社会上。
于是就有人说：“教育是光。‘’我不同意！学习课本的知识可以称为教育，被父母训诫也可以是教育，甚至阅读一本名著，也可以收获教育，然而，他们都是残缺的，她灌输知识，但不一定启迪思考；他的规范行为，但不一定培育道德；他养人性情，但不一定教人实践。依我所见完善的教育才是永远的光亮

　　又有人说，可是哪里有完善的教育呢？
的确如此。“完善”是一个绝对的词，一个人的一生很长，足有七八十年，但联系到这一生应受的教育，要做的事，七八十年又显得太短，“完善”的教育似乎遥不可及。逻辑、情感、知识、素养，太多的方面我们穷尽一生，也无法全面理解，更别提我们的出生后为受教育，而专门预留的20几年时间了，但正因为这样，完善的教育才是永远的光芒，它不是现实的目标，而是永恒的追求。像巴别塔顶端的圣火，天梯尽头的无尽繁星。它描绘出一个理想化的光明殿堂，而我们怀抱着憧憬不断向它走去，赶路中途也就实现了自身的发展。

　　然而不知何时，我们失去了因不完善而诞生的追求，我们开始安于残缺，心安理得地偏重于知识的岔路，而误解了人生的大方向，也许中国的教育在知识的领域已经走出很远，但在另一些领域，我们是残缺的，哪怕缺口越裂越大也无人试图弥补，中国教育在这三大方面几乎完全缺失，性、爱、与死，性对应身体的成熟，爱对应灵魂的充盈，死对应人生的完整，5000年中华传统文化，对这些方面一直讳莫如深，甚至于给这些人类必须的教育内容打上了“猥琐淫秽”“ 不吉利晦气负能量”的标签，不仅在常规教育中决口不提，鲜有涉及，还将其他了解的渠道从少年眼中封死。多少影视作品被扣上色情帽子后下架。多少科普片，动画片因含有对，自杀和暴力的叙述遭到“引导不够正确”的批评，率先放弃了真正规范的教育，拒绝树立正确的榜样而选择“一刀切”；用谈之色变将其包装成“潘多拉的魔盒”是很可怕的。隐瞒只会带来好奇之下越来越多的恶意和揣测，如不加以正确引导，一旦有人打开了无论如何避讳都客观存在的“魔盒”后果将不堪设想。

　　汪曾祺的小说《受戒》中有这样一句话，有的地方出劁猪的，有的地方出织席子的，有的地方出箍桶的，有的地方出弹棉花的，有的地方出画匠，有的地方出婊子，他（明海）的家乡都出和尚，然而“婊子”一词，在这篇小说中选入高中语文课本时，被删去了，使得这句话的文学价值大打折扣。我想，这大概就是好心肠的编辑，为了守护年满16岁的高中生那纯洁脆弱的心灵，而大义凛然的抹杀了淫秽的文字吧。当我在语文演讲中向同学讲述“婊子”一词如何与“和尚”形成了有趣的对比，使和尚与宗教有关的庄严职业， 一下子变成了与性工作者平起平坐的俗世赚钱营生时，座下的反应不出所料，满场窃笑——“嘿嘿，婊子真猥琐，嘿嘿，嘻嘻”，这一切，难道不令人愤慨吗？接近成年的高中生，竟忙于像三岁小孩一样取笑一个他们定性为淫秽的词语。而全不在意其背后的文学价值，这就是残缺的教育遗留的后果。也许这些被罩在透明罩中，只看到他们这个年纪应该了解的东西的青年，一辈子也理解不了性爱是正当的，正常的，而不是好笑的，龌龊的。这样遮掩的，残缺的教育，歪曲了人的天性，是隐瞒给思想染上猥琐的污点，而不是坦诚直面。这些教育中在缺失部分的青少年，不仅可能受到错误思想侵蚀，还可能因无知与好奇而偷食禁果酿成大错。
如何挽救错误，弥补残缺，驱散迷茫？那自然是重拾完善教育的追求，而不是固步自封，把自己闭所在思想的囚笼里。我相信，只要敢于打破传统偏见，向着永远的光亮大步奔去，中国青年一定会成长为更成熟理性的青年，中国也会成为更理性,更强大的国家。百年树人教育为本，思想方面的问题可能出自教育，但也能在教育上寻求到根治的良药，完善的教育，是指引我们前行的不灭灯塔。
让我们追随着永远的光亮前进吧，去往开明与智慧的彼岸。