追光的路上
				 山川是不卷收的文章，日月掌燈為你伴讀。—題記　　　

　　那時我正看著書籍，不由得贊嘆她的文筆，從那以後，我就有了夢想，我想成為一名作家，要像她一樣把平淡寫得精彩，把生活寫成故事，我信仰她筆下那一群少年，幹練而耀眼，萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方。那時我就想成為像她那樣的人，我也想寫出有趣的故事，夢想就像光一樣，耀眼且奪目，我在追夢，也在追光。成為作家必須文筆好，所以我每次都會認真完成老師佈置的作業，每次想到自己的夢想時，我都會充滿動力。

　　可是追夢的路上不可能是順風順水的，那一次，我感覺我的夢想離自己非常遙遠。當同學們討論夢想時我很自信的說出我的夢想，可換來的卻是周圍同學的嘲笑和諷刺，一大堆不堪入耳的話在一點點腐蝕著我信仰的光。

　　那是我第一次體會到人言可畏，我開始審視自己的夢，突然覺得別人都說得對，我的文筆不好，竟白日做夢認為可以成為一名優秀的作家，後來我的夢想就被擱置一旁。可當我重新捧起書籍，她筆下的少年又一次驚艷了我，我敬佩她筆下幹練耀眼的少年，意氣風發的少年，我想起被擱置的夢想，心中有了目標，我開始重新追夢。

　　「少年的夢不應止於心動，更要付諸行動」，我開始努力閱讀優秀作文，認真完成老師佈置的作文，摘抄好詞好句，慢慢的，作文總算有了一點點進步，心裏很欣慰，但我明白這遠遠不夠，我要做到更優秀。於是我一有時間就練習，在作文中運用那些摘抄的好詞好句及四字詞語，學習前輩們的寫作方式。我突然發現努力必定會有回報。我的作文水平也從中下游到中上游了，同學們也將諷刺轉為了加油。在眾多舉辦的作文比賽中，老師終於推薦了我去參賽，我知道這是一種認可，是平時閱讀的作文有用了，摘抄的詞句有用了，我的不放棄有用了，最後在老師的耐心教導也使我美中不足的作文變得精彩絕倫，我是在老師的諄諄教導下才成長的，我為我自己自豪，為自己付出夢想和努力而自豪。

　　我感謝那些打擊我的人，讓我更有信心更有動力。這一刻，我感覺我離自己的夢想很近。我追逐著光的腳步，我也會變成那耀眼的光。夢想是光，我會與它同行，成為更好的自己，我相信，滿懷希望就會所向披靡。