自觉——为人的方法论，处世的世界观
				         真正的修养由心而发。梁晓声曾说过：“我们需要根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想的善良”。自觉，如清风拂袖，沁人心脾。
        青少年，作为时代的顶梁柱，不仅学习上要做到自觉，还要在行为上“克己”，更要在思想上慎独。
       首先，青少年在学习上要做到自觉。学习是青少年的本职工作，没有学习，就没有知识；没有知识，就无法成就自己的梦想。《大学》中有言曰：“物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治；国治而后天下平。”青少年倘不自觉，则无法逐步实现“修齐治平”的理想。由是，格物、致知、正心、修身的重要地位也可见一斑。
       其次，青少年还要在行为举止上约束自我。现代社会，青少年说粗话脏字的现象越来越严重，这无疑是“道德滑坡”的一个缩影。青少年身上体现的“道德滑坡”不仅反映了素质教育的漏洞，也是青少年缺乏自觉，不能约束自身的体现。所以，从素质层面来说，青少年更应该在行为上约束自己，进而达到“克己”的境界。
       最后，青少年更要在思想上慎独。金末元初，天下大乱，人民抛家舍业，四散流离，无数家宅沦为野地。而当众逃亡者随手摘下缀于枝头的梨子时，却有个叫许衡的青年保有着“众人皆醉我独醒”的精神，绝不肯出卖自己的修养，即使口干舌燥，仍义不摘梨，终是凭借这抹素养，功成名就，扬名千载。而反观遭人深恶痛疾的贪官污吏，他们是没有受过教育，没有认识到自己的错误吗？恐怕不是。在外，他们仪表堂堂，清正廉洁，颇有一番为人民服务的风度，可谓温文尔雅，文质彬彬。但观乎幕后，却又会看到一副副阴险狡诈，毫无良知底线的嘴脸。这种反差的产生不外乎慎独品质的缺失。他们在纸醉金迷的花花世界失去了人应有的自制和自律，终是越陷越深，自甘堕落，遭世人唾弃。
       除此之外，我们更应该注意外界环境的对青少年思想工作上的影响。青少年的三观还处于尚未成熟的阶段，老师、家长、甚至是社会、教育界都应该关注到这一方面，各方面都应该起到指导的作用，引领青少年踏上正确的道路，帮助青少年树立正确的人生价值观，从小培养对于自我约束的思想，使之成为青少年的习惯。一个人的自觉与否决定了他的成功与否。
       自觉，是一束清风微凉，在你焦燥激动时拂过心头，唤醒理性的自律。约束自己，心念他人，保持慎独，便是一生不可或缺的养心之道，修养之方。