追追尋
				 我追尋的那道光
 
光，滿天都是亮光光。那些光是父母給我點亮的吧，每天照射着我。那一束光是我值得追尋的，從小我每天也在想着。
學習鋼琴、爵士鼓、葡文，這些光都是父母給我點亮的。小時侯爸媽給我報名了很多興趣班、各式各樣的課程，這些才能和能力也是父母給我點亮的。可是，也給小時候的我增添不少壓力。練琴、練鼓、背生字，是每日該做的事。慢慢地，我開始厭倦了。
在下一堂鋼琴課中，老師跟我說：「你今天該留堂了吧，這首歌已經是開始了三星期，一點進步也沒有。」我卑微地說：「好吧。」老師說：「不想練琴的話，為什麼要學琴呢，你當初為什麼要學琴？」我回答：「可能是……我也不清楚，爸媽要求我練吧。」  老師說：「這樣……總之你不練琴來學琴是浪費時間的。」這件鋼琴課中的小事，喚醒了迷失的我。「為什麼我要學琴練鼓，為什麼我要做一些我不喜歡做的事呢？」當時的我回答不了自己，這個問題我一直銘記在心中。
慢慢長大後，我開始能回答小時候的問題。究竟我為什麼要學習？為什麼要上興趣班？為什麼我要學習不同方面的技能？活得舒服一點不是更好嗎！這就是我當時魯莽的回答。我開始放棄我所學的，跟爸媽爭論，說明自己的己見。「我已長大，我懂得選擇。」當時的我是這樣回答爸媽的，這句說話，也是爸媽給我點亮的光慢慢磨滅。
上了中學的第一天，才見識周邊同學的厲害。有的精通琴棋書畫、有的是運動健將，而我，卻是螢光幕前的宅男。比較起來，才發現自己的渺小，開始後悔。小時候所學的，為何不堅持？開始怪責自己的懶惰，開始變得頹廢。當時的我希望能追上身邊同學的能力，但卻有心無力。怪責自己小時侯的那句，「我已長大，我懂得選擇。」
那天的晚飯時段，正在懷疑人生的我，露出了悲哀的面孔。父母第一時間給我關心，幸好當時的我願意跟他們分享我的情況。他們又給我點亮了光，使我有了多些目標和方向。令我認清自己的不足，和追趕他人的距離。在那天睡前，我整理了一份計劃表，是一份規劃我人生方向的表格，在往後的路上，我要跟着它走。
在高二年級時，學校要求我們做一份自述書。需要每位同學，寫上自己的志願、個人的能力及專長、和自己心儀的學校。班上的同學馬上就起了眉頭，苦惱地想着。而我在心中得意洋洋地笑起來，我已清楚自己要追尋的那一處光，我已經追上並超過了他們。
現在，我清楚並確定自己未來人生道路的方向，正在為這條道路添上一個又一個的腳印。這次我不會允許自己懶惰而停下，我會努力地向前走，直到找到人生的署光。