灯焰未明
				 
       我有一份清单，列着我要做的事情。用铅笔写下，用蓝笔勾画。
       清单上的第一条：做完学校作业。
       随着白昼沉寂在黑夜里，灯光侵占了每一丝空隙，我的房间被塞得满满当当。笔下是一张白纸落下了婆娑光影。
        “我对于中国外交形象变化的感悟？”眉毛像是被提起的一条黒粗的短线，扬了起来。“嗯……”“嗯？！”我的脑子里浮现出无数不知在那听过的“大道理”，不然就是关于祖国发展的自豪感。我还是不知道它与我的关系。
       好吧，好吧，就写一写中国近、现代史中的几个事件，再谈一谈关于少年的努力吧。
       在第二天的晨曦中，清单添上了一个小勾。
       清单上的第二条：上完一节画画课。
       在青天的底子上，白日的光照得整个世界亮堂堂的，却压不住房间里炽热的灯光。这是我第一次画圆面像。老师递给我范画——是贝多芬。我有些茫然，不知怎样下笔。翻翻旁边的文字说明，都只有关于他身为音乐家的成就、地位，没有一丁点关于我想要的画法。在脑海里，老师的那一句“他的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响，被尊称为‘乐圣’。”不断回响。我还是不知道它与画的关系
       算了，算了，就按着自己的想法画画吧。
       在这一天的晚霞中，清单添上了一个小勾。
       清单上的第三条：做好关于远动会的小报。
       几声麻雀的啼鸣，几缕淡淡的冷光。画什么好呢？踌躇着，画画班里的远动员？不行不行，老师说过眼界要大一些，不能只有自己班上的。写什么好呢？写写他们在塞场上的表现吧？不行不行，老师说过不能只停留于表面，要想到大的内在精神。
       我只好翻出我的清单，画上了一个大大的括号，依次写上：祖国山河、奥运英雄、中国精神、少年担当。
       于是笔下长出巍峨高山、流出潺潺泉水，纸上落下与天不老的国家、与国无疆的少年。我的脑子里各种声音交织回响，心里空空荡荡。我还是不知道它与我们的关系。
       罢了，罢了，就这样吧。
       清单上的第四条……我不想再读下去了。忙忙碌碌的，一件件事挤满了我的每一天。眸子冷了，热血凉了。在这样的一件件事中，我似乎探到了古今中外的历史洪流中的博大精神、风流人物。他们就像是在天空中的繁星，明灭着，一颗颗星子汇成了一道银白色的光带，璀璨而明亮。当我们把这条光带再延伸一点儿，你还会在它上面找到自己身边的老师、同学、家长……它的上面只缺了一样东西——我们自己。
       于是，头上的繁星都黯淡了，我屋里的小灯没有点亮啊！对于世界上的累累丰功、种种伟绩、类类品格，我们歌颂得太多、褒扬得太多，它成了我们挂在嘴边的工具，我们把它贴上标签、分门别类，就成了属于自己的高谈阔论。它与我们的距离感消失了，我们对于它的敬畏也消失了。
       我们的思想就像是从一个点发出的无数条线，随着与点的距离逐渐增大，线渐渐地模糊了，渐渐地消失了。在我的眼里，我们的思想应该更像一片叶子，从一个点出发，与无数条从其他点出发的线相交，最后再汇聚在一点。这样大大小小的叶子长成了参天大树，这颗树承载下家国大义。这样的树汇成了林，才是人类的群星。
       清单上还有第四条：写一篇参赛作文。
       我不愿再费尽心思把头上的繁星的影子拽下了，我只想把屋里的小灯点亮。漫漫星光不抵舍，荧荧何处最相宜？
       灯焰未明，我将倾尽所有点亮屋里的小灯。然而我知道，我永远点不亮它。我只能做好一片树叶，我只要做好一片树叶……
       我要在清单上添上一条：找找自己。它的边上不会再有蓝色的小勾。
                                                                                                     学校：上海市同济大学第二附属中学
                                                                                                     作者：彭佳慧
                                                                                                     指导老师：刘敏