火的溫暖與亮光
				 希臘神話中，普羅米修斯為造福人類，從太陽神阿波羅那偷了一個火種，讓人間可以使用火驅趕黑暗，卻被宙斯懲罰，遭受啄肝之苦，但他沒有後悔，而選擇了傳遞火種。而中國古代，有一位學者匡衡，他小時候家中貧困，但為了學習，就在晚上鑿穿墻壁借鄰居家的燭光讀書，捉住那一線光成為了匡衡的希望。
普羅米修斯以生命為代價給予人類希望的火種，讓人類可以傳承這團火，只要火種還能傳承下去，那麼普羅米修斯的精神也會傳承下去。火帶來了光，匡衡藉助蠟燭的微光，照亮了書卷，也照亮了他想學習的心。擁有火種就應該分享它的溫暖，看到希望的亮光就應該捉住它。
握著人類的火種的人像是德蕾莎修女，她雖然是北馬其頓人，卻投放了超過半生的心血在印度，為的只是幫助貧苦的人，全心全意地服務他人。她創立教會，為艾滋病、麻風病和結核患者提供居所，在當地不富裕的情況下，這些病人只會遭到別人的偏見與歧視；除此以外，她也會運營慈善廚房、藥房、診所、孤兒院和學校，讓當地貧困人群也可以享受基本的人權福利。她為此努力，也讓世界和平更近一步，即便德蕾莎修女已逝，她的精神卻是永恆的，受她恩惠的人接受了她的火種，就能把新的火苗繼續照亮人類。
不止匡衡，還有晉代的車胤，他小時候家境不好，父親為了維持家裡人的溫飽，沒有多餘的錢給車胤買油燈。雖然車胤是個好學的人，但是父親無法給他一個良好的學習環境。夏天的一個晚上，他本來在背詩文，忽然被一點亮光吸引，微弱的光在黑暗中顯得有些耀眼，走近發現是螢火蟲在聚堆，聰穎的車胤用白絹袋把牠們捉起來，掛起來當一盞小吊燈就讀起書來。如此一來，只要遇到螢火蟲，車胤就會把牠們捉起來當吊燈，不浪費晚上的時間來學習，後來加上他的勤學苦練，當上了高官，不再為溫飽煩惱。螢火蟲微弱的光，成為了車胤一生中一束最耀眼的光，給予了他學習的機會和希望。
自從普羅米修斯無私把火種給人類，我們獲得了溫暖和光亮，每當我們擁有了火種，就應該把火種分享給下一個需要的人；每當我們需要火光暖融融的希望，我們就要親手捉住亮光。有火便有光，火種是人類的希望，擁有它的人應當分享給需要的人；火光照亮了黑暗，就需要別人自己去捉住亮光。其實每位有能力的人都是火種，應當無私奉獻給有需要的人。火苗的光就是一個機會，利用得好，它就能成為新的火種傳給下一個人，利用得不好，可能就會引火自焚。正如學習時期，老師就是那顆火種，教育我們就是分享火種的方法，學生想接住火種就要捉住老師的火光，學成以後，我們就能成為新的火種，繼續傳播溫暖和亮光。