追寻与邂逅
				     “梦想就像星辰，看得见但是却触摸不到。”在我们都还懵懂的青春时代，总有一群为梦想而奋斗的追梦人，梦想与汗水交织，奋斗与青春邂逅，我所信仰的那一点微光，正是穿过我整个青春的信仰。
                                                           追寻·生命之光
      “教师”这个看似普通的职业，却是我十几年来追寻着的梦想。第一次坚定成为教师的信念，是在小学的暑假，夏热炎炎，窗外蝉声长鸣，风扇也不停地转着。我的心里却是一片宁静，电视里播放着中国最美教师的颁奖典礼，主持人口中念着优美的颁奖词，是他们奉献成果的总结，他们平凡而又伟大的故事被主持人娓娓道来，传入我的耳中，可进我的心里，那一刹那，我寻见了我的光，坚定了这一生所追寻的理想。
       逐梦的过程总是艰难的，也是幸福的，心中有信仰，脚下也愈发有力量。我慢慢地成长，也渐渐发现当好一个老师，并不是一件简单的事情。它承载着非同寻常的意义，三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂；在我逐梦的途中，我被这样一群人所折服，他们是谁？是甘愿扎根于戈壁深处的“红柳”的老师周义明；是“要做一颗永不生锈的‘螺丝钉’的郝跃教授，是“把一生奉献给山区女子教育”的张桂梅校长，亦是千千万万无私奉献，隐姓埋名的致力于教育事业的“孺子牛”们，他们是心怀热忱，甘当火炬的燃灯者，为学生点亮梦想，照亮前程，是潜心育人，甘为人梯的引路人，让学生看到更为广阔的世界，遇见更好的自己，他们还是学为人师，行为示范的大先生，是我生命之中永恒不灭的光亮。
                                                            邂逅·青春的理想
    《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金说过：“人的一生应当这样度过：回首往事，它不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”这是一种至高的生命观和人生观，保尔·柯察金也确实践行了他毕生的信念与理想。我只是一个平凡的人，但我却想做不平凡的事——以奋斗为笔，在教育的领域上写下属于自己的新篇章，将我火热的青春献给伟大的教育事业，献给这伟大的时代。或许这就是只属于我们少年人的张扬的青春，作为一个怀揣理想而迈步前行的人，我有着无尽的动力和对未来的无限憧憬，我向往，在未来的某一天，我也能手持教鞭站在那三尺讲台之上，同莘莘学子共论唐诗宋词，和我有相同理想的人们，共同探讨学术问题，在明媚的清晨，走在教学楼听着朗朗的书声。
    现在的我，正朝着我的理想而努力着，青春和理想，或许本就是天生一对，此刻我挥洒下的所有汗水与泪水都是我青春逐梦最好的证明，也许我现在所付出的力量很渺小，经历的痛苦和失败一次又一次将我击倒，但是帕乌斯托夫斯基说过：“即使只有荒野的泥沼是你胜利的见证，那连它们都会百花繁衍，变得异常美丽。”是啊，青春的我们还年轻着，梦想既是星辰，那么摘星的过程，必然是艰难的，失败和挫折也是常态，纵然如此，我也会逆风而上。
    青春本就是一场充满慌乱的旅途，我们在沿途欣赏不同的风景，看到不同的人和物，不断充实自己，心里揣着点点期许，笃定或者还有那么一点点特立独行，朝着未来的理想坚定迈步，此刻的我或许对未来充满了未知，但我仍然会用不懈的奋斗谱写理想的乐章，用行动阐明青春的意义，在时光的沙粒里撒下滴滴汗水，融入青春的味道，展现出我们奋斗的身影，渴望将天真的梦想实现，憧憬着未来，让风吹干流过的汗与泪，完成理想与青春的邂逅。
      千般荒凉，以此为梦，万里蹀躞，以此为归。为教育事业献身是我毕生所求，我必定会心怀热爱，携青春与宏愿前行，以不屈不挠之姿，将曾经所有的坎坷与挫败，化为尘埃，吹入风中。我寻光而行，坚信总有一天会到达理想的彼岸。