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组别 班级 姓名 指导老师 赛区
高中组 0 侍子译 江苏
时间:2021-11-09 点击量:281 推荐量:0 评论数:
				

燃烧似火,璀璨如光

燃烧似火,璀璨如光 著名民主战士闻一多先生曾在诗歌《红烛》中感慨:“灰心流泪你的果,创造光明你的因。”红烛是诗人自身的象征,更是苦难的中华儿女前赴后继、英勇无畏的象征。而那团火焰燃烧世人的梦,为世人带去了光明。火与光成为了“红烛”们的精神象征。 火与光与日常生活中的物质不同,它们无形、缥缈。自古以来,人们对于火与光就有美好的想象,也赋予了它们许多象征意味。希腊神话中普罗米修斯从太阳神处盗取火种,带向人间,火象征着温暖和希望;《西游记》中孙悟空在炼丹炉中炼就火眼金睛,火象征着历练;《水浒传》中鲁智深火烧瓦罐寺,火象征着正义……光则是诗人呤咏抒怀意念之一。月光寄托着思念,夕阳寄托着对时光的感叹,朝霞寄托着理想与希望…… 火与光内涵丰富,它们之间也存在千丝万缕的联系。火是光的缔造者,光是火的传播者。火是光明、希望的源泉,而光作为载体将其传遍世间。中华民族自古就不缺乏如火一般的人物,正如鲁迅曾在《中国失掉自信力了吗》中提出了“中国的脊梁”,他们为民请命,舍身求法,为中华民族乃至世界进步提供不歇动力。在中国近代史的探索就不乏这样的人,“师夷长技以制夷”的洋务派,改革变法的维新派,领导反清起义的革命派……他们都用一己之火,汇聚为时代热浪,推动着历史巨轮的前进,为世间带来光和希望作为中国的新一代青年,我们何妨不继承这火一般的精神呢? 我们有幸“生在红旗下,长在春风里”,在这个和平交融、日异月新、大有可为的时代背景下,我们生在时代之光下,要有内心的“火焰”---梦想。梦想如一叶扁舟,载着我们在人生的苦海上漂泊。“两弹一星”元勋于敏先生,就拥有一颗“强国梦”指引着他做出了放弃理论物理研究,转向氢弹设计的选择,激励着他呕心沥血、废寝忘食地工作。于敏先生在“心中火焰”的指引下,铸造了自我不畏艰苦的品格。俗语说:“人失去理想,与咸鱼有什么区别?”失去梦想,失去前进方向,只能碌碌无为,如“世间幽灵”一般度过一生。由此可见,个人心中之“火”铸造着每个人精神光芒,带领我们走向人生成功的彼岸。 作为青年人,我们更要将个人的火星汇入时代发展的火炬之中,燃烧出中华民族的熊熊烈火。梁启超先生曾说:“美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆。”鲁迅将个人志向融入中华民族危机之中,弃医从文,以笔为戈,点亮民族思想之炬。袁隆平深知粮荒之苦,钻研杂交水稻,最终为全球粮食问题贡献巨大力量,青年人应积极响应国家号召,将个人梦与中国梦相结合,共同筑起中国梦的宏伟蓝图。 燃烧火焰,固然要有独属于自我的光芒,追求自我的贡献的独一无二,就需要创新精神。在现代社会中,人们适应于都市的快节奏生活之中需要时间精力双积累,而在快生活的巨浪中被卷席而走。法拉第历经上万次的“NO”,最终迎来了一个“YES”,成为了电磁学重要奠基人。如今在全球发展背景下,科技创造力的地位日趋显著。时代呼唤创新,民族呼唤创新精神。总而言之,创新精神不仅为个人带来可能,更为社会、民族带来希望。 “恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。”我们处在可为时代,争做有为青年,成为新时代燃烧自我,放出光芒的时代青年!