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组别 班级 姓名 指导老师 赛区
高中组 0 李舒丽 王桂武 《山东教育报》(中学生)
时间:2021-11-14 点击量:282 推荐量:0 评论数:
				

诗是永远的光亮

诗是永远的光亮 抬眼望去,窗外的那棵无花果树依旧葱郁。金色的阳光在浓绿淡绿的叶间斑驳,细碎的金光散落在随风摇曳的小草上。而那微风,带着远方的麦香,泥土的芬芳,轻拂过我的脸颊,轻轻翻着桌前的书,随着一声“清风不识字,何故乱翻书”的低语,我的思绪也飘到了远方…… “一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花……”一道稚嫩的童声,从一个偏僻又宁静地简朴小屋里传出,屋内,一个认真背书的小女孩儿端坐在木桌前,那个小女孩就是幼年的我。爷爷用他粗糙,布满厚茧的右手,拿起一只墨汁饱满的毛笔,在铺开的宣纸上,为我写下这首诗,我人生中背诵的第一首诗。在那个充满温暖阳光的下午,我和亲爱的爷爷一起背诗。望着窗外,我看到绿油油的菠菜、浓浓郁郁的无花果树和翩翩的小粉蝶,它们组成的美好画面,让我的内心充满了生机与盎然。此后,在无数个阳光温暖的下午,我和爷爷在那个小屋前。度过了无数充满诗意的时光。 在那时,爷爷已在我心中播下一颗种子。这颗种子在我心中扎根、发芽、随我一起长大,最终像窗外的那棵无花果树一样,郁郁葱葱。这颗种子就是诗。 后来,我到城里上小学,爷爷为了照看那棵无花果树,留在那个小屋里。但他每星期都会来看我,带我到各地方游玩。他带我看春风如何裁细叶,望尖尖小荷立池塘。赏枫叶如火,趣梅雪争香。爷爷和我在美丽的风景中感受诗的魅力,在诗的美丽中品味自然的奥秘。我记得每当我与他寻到一处好风景时,阳光总是照在我与他开心的笑脸上。 然而,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,美好的事物总是稍瞬即逝。我渐渐长大了,爷爷也渐渐变老了。他的抬头纹越来越深,身体也越来越差,但他拒绝搬到城里来和我们一起住。他说他放心不下家里的小菜园,放心不下那棵无花果树。他走的那天对我说:“以后爷爷就不能常来看你了,你要记住,我教给你的诗,记住,人生不如意之事十有八九,要常想一二。”我哭了。眼泪断了线的的珍珠一样,不要钱的往下掉,掉到我的手背上,掉到他新送我的《唐诗三百首》上。我抬头望着他,在泪眼朦胧中,我似乎看到他的眼眶红了,但他轻轻拍了拍我的头,然后走了。直到后来,我读到李清照的一句诗:只恐双溪蚱蜢舟。载不动许多愁。我那内心无处归宿的一种情感才得以安定。我突然间感悟,在他教我的诗中,我可以找到许多感情与我共鸣。就这样,我坠入了诗的海洋。 现在,我常去看爷爷,看他身体如何,看他栽的无花果树,和他聊天。还有,陪他背诗。我喜欢与他交流,我在事中得到的启悟,获得的灵感,以及我明白的道理。他也一直学习,坚决不被我落下,每次去爷爷家,我总能收获很多。 我发现我爱上了诗,诗已经从那颗种子成长为一棵葱郁大树,它还将继续成长,像爷爷的无花果树一样。我喜欢它“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的美丽,喜欢他“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的豪迈。喜欢他“安能摧眉折腰事贵,权使我不得开心颜”的洒脱,喜欢他“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”的超然,喜欢他“采菊东篱下,悠然见南山”的淡泊…… 它教给我一个女子,也要有“生当作人杰,死亦为鬼雄”的壮志,让我明白,“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”是一个人实现人生价值的最高追求。他在我伤心失落时给予我“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自信,在我踌躇不前之际,告诉我“问渠哪得清如许,为有源头活水来”的道理。让我在山重水复间看到柳暗花明的一面,让我在灯火阑珊人未眠的奋斗长夜中感到温暖…… 诗,像一条看不见的丝带,联结着我与爷爷,我与世界。他是我生命中不可或缺,独一无二的那束光,有我永远的思念,永远的希望,永远的追寻…… 回神,抬眸,窗外的阳光依旧。