青春的印記
				     從前我總覺得青春意味著擁有無盡的活力、激情、抱負、以及昂揚的鬥志。青春階段本應是自由快樂的，可是當我真正擁有青春時，才發現青春裡不單單有上述的情感，而且有無盡的煩惱。  

    小六時，我期待中學的學習生活是輕鬆愉快的。當我踏入初中一年級時，校園裡的所有事物、同學以及老師都是那麼的新鮮有趣，整個學習環境散發著無窮的魅力。每天我在好奇心驅使下，到處探險尋找更多有趣新奇的事物。不久，學習課業越來越忙碌，這魔法似乎失去了效力，不再吸引我。這期間我和「朋友」打敗了許多「敵人」，收穫了許多美好。 

    初一的時候，有一個叫「分心」的人，經常在我做功課和溫習的時候搗亂。他時常跟他的好朋友「懶惰」 在一起。每當我做了一會兒作業的時候，他便喃喃地告訴我：「累了！休息一下吧！」我就這樣一次又一次被他打敗，每次我正在做作業或溫習時，他總是引誘我去做了其他事情，結果該做的作業依然沒有完成，最後還是臨時抱佛腳，草率了事。後來「毅力」幫我趕走了他，我第一次嘗到了戰勝「敵人」 的喜悅。  

    初二的時候一場突如其來的疫情，對人們的生活造成了巨大的影響。身為學生的我亦不例外，疫情期間學校採取了「停課不停學」的措施，學習環境和方式轉換成了在家線上學習。我有了很多空餘的時間，因應疫情必須留在家裡不外出，所以我迷上玩電腦，在虛擬的世界流連忘返，每天都沉醉在不同的遊戲或電視劇。直至疫情緩和，政府宣佈復課，此時我面對著堆積如山的功課，數之不盡的測考，有位叫做「自控」的人出現，把我從中拉了出來，打敗了那個名叫「沉迷」的傢夥。  

    小時候的我比較好動，熱愛運動，特別喜愛乒乓球。初三時，乒乓球班的老師邀請我加入校隊，我感到很榮幸得到老師的賞識，後來與爸爸經過一番討論和達成共識後，我決定加入乒乓球校隊。他要求我訂下了目標段考總平均成績能達到八十五分且我最弱的英語考試能有八十分。在「鬥志」朋友一直陪伴和鼓勵下，我的成績比爸爸說的要求還要佳，這是我一直沒有設想的美好結果。在乒乓球校隊中學是唯一的女生，我的能力在校隊中只是屬於中等的水平。做體能訓練時，我的體力有時會跟不上，有時候我們會組織比賽，熟習學界比賽的形式，我也經常會輸。但我不想讓賞識我的老師覺得女生一定比不上男生，所以除了在校隊訓練我也會時常抽其他時間與別人一起練球，在這期間我也學會了毅力和堅持。 

    時間彷彿都在催促著我長大。踏進高一，身邊的人不斷提醒我已經不再是一個小孩子，很多老師都說我們要開始規劃未來，為未來作好準備。此時青春的孩子「迷惘」走了出來，他令我好比是一塊浮木只能整天漫無目的地飄著。有人說青春是一次尋夢的機會，就看你喜歡甚麼樣的夢，有的夢能夠讓你變得清醒，有的夢能夠讓你懂得珍惜，有的夢能夠讓你奮力拼搏，我現在也要尋找我的夢了。 

    我的夢想是當一名兒科醫生。幼稚園時，我曾參加角色扮演的活動，當時我扮演醫生的角色，那時候我覺得當醫生挺好玩，自此之後我就對醫生這個職業產生了不一樣的情感，我特別喜歡與小朋友相處，他們那一份童真，讓我感覺很放鬆。我長大後，充分了解到醫生這個職業是多麼的不容易，我更加堅定了我的夢想。也會帶著那份毅力和堅持去努力實現自己的夢想，為這個目標奮鬥。 

    在這個青春的跑道上，時間催促著你前進，即使我拖著沉重的腳步也要奮力前進。青春雖短暫，但我認為人生最美好的時光莫過於青春，利用最美好的年紀做更多有意義的事情，這樣才是真正體味到青春的魅力。