做追光者，燃青春之火
				   加拿大诺贝尔奖获得者班廷曾说：“人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。”历史且歌且行，时光反复冲洗。昨日，中国青年追寻希望之光，抛头颅洒热血，为实现中华民族之崛起而燃青春之火；今日，中国青年追寻复兴之火，树立远大理想，为实现伟大复兴中国梦而燃青春之火。试看古今，多少中国青年都曾为追寻时代的“那一束光”，而燃青春之火，献最美年华。

  追寻革命之光，燃青春之火。我看到“开眼看世界”的林则徐、魏源，怀着强烈的忧患意识，为拯救民族而悉心整理西方的科普书，提出“师夷长技以制夷”的主张；我看到积极变法的康有为、梁启超等人，为改变民族的困境，迎难而上，发动戊戌变法，甚至献出了美丽的生命；我看到革命先锋孙中山先生，为拯救民族危亡发动辛亥革命，将宝贵的一生奉献给了革命事业，为中国革命事业带来了不可磨灭的影响。这些中国青年他们都为了民族，为了国家，去追寻革命之光，追寻他们所处时代的时代之光，点燃了青春之火，他们的青春之火照亮了他们的时代。
  追寻民族之光，燃青春之火。你看，“盗火的普罗斯”李大钊，他积极参加新文化运动，发表文章和演讲，讴歌革命，为追寻民族之光，严守秘密，英勇就义。他为“冲决历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之青春”奉献了精彩的一生，他的青春之火，照亮了中国革命；你瞧，留学才子陈乔年，扎根上海革命一线，为追寻民族之光，将生命的烙印定格在26岁，但他临终带血的微笑却让他的青春之火永远不灭。他们都为追寻民族之光，点燃了自己的青春之火。  
  追寻教育之光，燃青春之火。“七一勋章”获得者张桂梅校长，不畏嘲笑，无惧唾弃，顶着巨大的压力，忍受无数的病痛，用教育和知识托起了大山女孩的梦想，我愿像张桂梅校长一样，为社会无私奉献自己，燃青春之火；老一辈教育家陶行知先生，奋斗在教育一线，在最偏远的山区也开出了璀璨的教育之花，我愿像陶行知先生一样，坚守教育之心，燃青春之火；当代教育家魏书生先生， 即使走到领导岗位，也坚持站在讲台上课，在奋斗的摸爬滚打中总结出教育经验，培育英才，我愿像魏书生先生一样，不忘初心，砥砺前行，燃青春之火。他们都为了追寻教育之光，将青春奉献给了教育事业，燃烧了青春之火，他们的青春之火照亮了教育，温暖了无数学子。
  作为一名新时代青年，我们也有要追寻的光，那就是为祖国建设而不懈奋斗。 习近平总书记说我们正在经历史之大变局，可能会遇到很多困难。李大钊曾言：“青年之字典，无困难之字；青年之口头，无障碍之语，惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”作为当代青年的我们要无惧困难，做一名追光者，为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗拼搏，燃烧我们的青春之火！