青春之火，爱国之光
				          青春是运动场上浑洒的汗水，是教室中冥想苦想的做题，是爱国的大好时光。爱国主义应成为每个正处于青春年华的青年所举起的旗职，所追寻的火光。
        让我们从小接变爱国主义教育重陶，系好人生“第一位子”，是树立正确价值观。的重要一环。人的三观包括价值观，价值观不正，三观怎公正？中国的下一代怎有希望？
        事实证明，价值观并非一成不变，一些人经历到生活的重压打击之后，认知判断产生的污染，以至于有些败类会“恨国”“黑国”。在边有疆，戍边战士们英勇抗击外敌，一些官兵因此牺牲，但一些败类竟然诋毁戍边英勇雄，这是不可容忍的。
        英  雄壮志，岂容个别人搬弄是非？他们是中国的英雄，但一些人却诋毁中伤他们，这就体现了爱国主义教育的重要性。在青春如火的年华追逐爱国之光，个人的素养就会得到提升。
        在疫情中实践爱国行动的是谁？是年轻的“逆行者”们。他们往往是一些刚刚寻找到伴侣的青年人，却义无反顾地投入到抗疫活动中。15岁上海少年赵君延从印尼背回1.5万只口罩，捐给温州抗疫一线。美国洛杉矶的年轻侨胞，凑钱买了85000只手套，1000个N95口罩，捐赠给武汉火神山医院，签下了“中华儿女”的签名。
        爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会而进的巨大力量。习近平总书记指出：“要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。”青少年是祖国的未来、民族的希望，是爱国主义教育的重中之重。
       高墙铁壁内，一位头发凌乱，面带忧虑的人仰天长叹。面对落入敌手的大宋江山，面对支离破碎的山河草木，面对颠沛流离的大宋百姓，他无可奈何；面对元军的多次劝降，面对元世祖的亲自许诺，他斩钉截铁，他选择与国家共存亡，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。
         文天祥的舍生取义值得我们学习，除了文天祥这样的历史伟人，许多平凡岗位的人们也弘扬了爱国主义精神，在新冠疫情这场没有硝烟的战争中，涌现了一个个无名英雄，出现了一个个看似普通却被铭记的伟大的人。
           他们都是平凡如你我的普通人：医务人员夜以继日奋战在一线；社区工作者走访排查，把指关节敲疼，志愿者不计报西酬，一次次“放下就跑”；各行各业做好防护复工复产－－我们无法一一报出他们的名字，但正是这些平凡岗位上了不起的普通人，以最炽热的心肠献出爱心，以并肩助、共渡难关的暖心画面，让无数人为之动容，给更多人带来希望。       
        如果我们每个人都将爱国之光放在心  上，那么青春如火的我们一定会筑成中国的钢铁长城。