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组别 班级 姓名 指导老师 赛区
高中组 0 罗桢洲 雷霞 四川
时间:2021-11-20 点击量:154 推荐量:0 评论数:
				

小湖,永远的光亮。

自幼时起,我总喜欢依偎在家乡小湖的怀抱中,在喜悦时,在伤心时,在无聊时,在平淡时…… 九岁那年,我离开了家乡,在那以后,我回去过三次。 第一次,我因思念而回到了她的身旁。那是初一的寒假 离开家乡后,我总是会回想起家乡的小湖,在上课时,在行走时,在发呆时。那时我刚升入初中,陌生的环境与人使我感到异常的惊恐,如同刚从襁褓中被取出的婴儿。这种不安和惊恐在很长一段时间里困扰着我,滋长着我对家乡小湖的思念。终于,于初春时节,我跨越万水千山回到了家乡。 那一次,阳光照耀着小湖,她穿着涟漪织成的罗裙,在微风中向我招手。天上的云彩善解人意地将光照的亮度调至适宜,山腰上的翠木将注视投至湖底,由她的眼睛来向我传递如父亲般庄严的情感。湖对岸的鸟儿一如往常地歌唱,近处的毛毛虫也悠闲地爬着:他们仿佛都没有注意到我的到来——这很好。 我躺在她的身旁,将初中的烦恼都抛在脑后,仿佛我从没到过千里外的那个地方,仿佛我从来没有离开过她,仿佛一切都回到了五年前某个寻常的早晨。 我因思念回到了她的身旁,而她也给予了我最温暖的宽慰。 第二次,我因迷茫无助而回到她的身旁。那是中考前的劳动节 坐在光滑的巨石上,我问天上的云彩:“是继续留在原地,还是去更远的地方求学?”云儿随风飘走,留下的淡淡的尾迹告知我她的答案。我问苍翠的林木:“我的学习遇到了很大的困难,我是应该继续坚持啃硬骨头还是寻找新的学习方法?”林木没有回答,他们挺立着,透过她的眼睛向我投来如父亲般沉默的目光。我问对岸的鸟儿:“我是应该向你一样自由歌唱,还是让学习的紧张取代闲暇的时光,来追逐更远的梦想?”鸟儿停止了歌唱,她静默地立在树上,仿佛正在沉思。最后,我将目光投向了她。 她的目光仍然平和,但隐隐中似有无数的微光,她没有言语,没有动作,只是注视着我,让我在她的眼中只能看见自己的倒影。 良久,我离开了,我因迷茫而第二次回到她的身旁,而她也给了我无言的指引。 第三次,我因决心而回到她的身旁。那是高一的暑假 这一次,云,树,鸟都消失了。只剩下我与她。我凝望着她,在心中对她说:“我的分数已经足够考取中国林业大学,这样,我就可以留在家乡工作,永远待在你身旁了。”我知道她可以听到我的心声,我期待着她的回应,我想象她喜悦地对我微笑,但她代之以沉默。 她沉沉地注视着我,像大海将太阳淹没,使我平静下来。她的表情没有变化,从黄昏一直到晚上,我就这样坐在光滑的巨石上与她对视。夜晚的月光照耀在她身上,在黑色与银色的交错中,我读懂了:她在摇头,她让我离开这里,她说:“再想想”。 “再想想。”这就是她告诉我的全部。我因决心而第三次回到她的身旁,而她报我以沉思。 我坐在那光滑的巨石上,任夜风吹刮我的脸颊,任清冷的月光冲洗我的发丝。我沉思着。突然,我的心里想起了一股熟悉有陌生的声音,带着些许童稚。那是幼时的我:“想想你为何选择留在她的身旁,想想她对你的光由何发出。” 须臾间,像闪电击碎了黑夜,在我心中的迷雾中,一条道路豁然出现:她的光亮,不是因为她的某个部分,某个风景,某个特点,而是因为她的一切——他代表着对我来说最原始最纯净的美好:我与伙伴们在她的身旁嘻戏,她承载着我的友情;我与父母在她的身旁劳作,它承载着我的亲情;我独自在她的身旁追逐蜻蜓直至累倒在草的拥抱里,吹着风,哼着歌,睡着了。她承载着我的童年;我在她的身旁仰望星空,追逐太阳,她承载着我的梦想;我在她的旁边沉思,她承载着我的自我……小湖的湖底埋藏着我的一切美好,一切本我。这些美好,是我永远的光亮! 我明白了她为何让我离开:最纯净的美好一如光,可望而不可却。我们永远是追逐光的人,但我们不能永远待在光的身旁。在心中桃源的指引下,我们可以在现实的泥潭里如莲般前行而不被琐碎束缚。 于是,我选择离开她,让她的光亮继续照耀着我,让我明白:我还有要追逐的光。