老师是永远的光亮
				       老师是永远的光亮
  您总是像神明一样慷慨的把光洒向我，把人间点亮。     —题记
  当窗外阳光从梧桐叶隙钻进来，他就在斑驳的光影里来回走动。手上粉笔与黑板不断碰撞，发出像时钟走动的声响。梧桐叶绿了又败，他的身影，淡得就像是在水里晕染开的石青。 
  当夜色拥抱于整个城市，霓虹灯已被关熄，他仍然面对着那张古铜色的木桌，秀丽的字迹在备课本上开的灿烂。台灯映黄他的白衬衫，却染不了他鬓角的白斑。
 当花繁云敛，莺啼风暖，太阳笑得正欢。放学后，他带着我们在球场上挥洒汗水，尽情欢笑。他吹，他大学的时候能单挑体育系，所向披靡，“杀”得重口皆服。我们深信不疑，结果他连球都投不进去。
  这个人，不求世界记住他的名字，不求政府发多少工资。但我还是想介绍，这个人，被称作老师。 
也许老师在人们心目中的形象，几乎都是严厉、刚强，又或是耐心、慈祥。但我们的老师，与众不同。 
  不要说我只会夸自己人，我可没打算说他的好话。这个人极不正经，听我给你讲： 
  首先，看长相。刚开学，怀着希望与热情的我们，第一次踏进教室里的时候，只见到一个秃顶，黑墨镜，魁梧身材，像黑社会的大男人插着腰站在讲台上，对着新安上的电子白板，东瞧瞧西看看。我自行脑补地认为这是学校派来测试电器的装修工。
然而令我惊讶的是，当新生全部到齐后，为我们进行入学讲话的班主任迟迟不来。就在门终于被推开时，同学们的目光纷纷转向那里。天呐，是那个"装修工"！ 
  其次，行为上。他逃病。 
  我们高一下期的时候，他生了一种奇怪的病，走不得路，住进了医院，由师娘照顾。年级已为我们安排了代课老师，教学工作也在稳步推进。医生嘱他好好休息。 看着腿上厚厚的绷带，他撅撅嘴，算是答应了。然而一天中午，师娘打饭回来，发现病床上不见了他的身影。寻人一问，答曰，刚刚跑掉了。
  师娘连忙打电话给他。电话那头，含含糊糊，吞吞吐吐，不一会儿，还直接把电话挂了。 
  学校里，临近期中考试，同学们正在紧张地复习，教室里静得像初春的夜。突然，教室后面似乎传来一阵不均匀的脚步声，轻轻地。随之就听见几个后排的同学大呼:"老聂回来啦！"其余同学纷纷转向后排，看到了他，都开始欢呼雀跃。只见一个腿上缠着厚厚的绷带的他嘴角抖着一丝笑意，还强装严肃。他不自觉的撅撅嘴，“厉声"让我们安静。 
  教室里又恢复了一片宁静，老聂终于回来了，又可以听他讲物理课喽! 
  然而几天后，虽然逃脱了师娘的“捕捉”的他，却又不得不自己进了医院。医生说他本应静养，却过度疲劳，导致病情加重。师娘嗔怪他不应该跑回学校工作，他却撅撅嘴，只是笑笑。 
  这一次溜回来，是为了将要大考的我们加油打气；是为了备他没有备完的新课。然而却又换来了在医院更久的滞留。你看，这桩生意多不正经! 
  但转而一想，也许他发自内心的不正经源于对我们的殷切希望。 也许，如果他不是一位老师，也就不会不顾阻拦地赶回来给我们答疑解惑；也许，如果他不是一位老师，就不会做事情对自己这么不负责。
  我静静地坐在窗前，心里的那位宝藏老师正在闪闪发光。光芒亮得像能充斥整个世界一样。
  明日映天，甘露被宇。谢谢你，老聂，十三班一定会因为你的存在而熠熠生光！