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组别 班级 姓名 指导老师 赛区
初中组 0 姜沛彤 王同琴 《山东教育报》(中学生)
时间:2021-11-26 点击量:242 推荐量:0 评论数:
				

星光点亮心灯

夜盼,星光闪烁,照得屋外仿若白昼。可是,屋内的灯没有点燃。屋内屋外,黑暗白昼,令人恍惚。何时,我的内心能被群星照亮? 舞台灯骤亮。抬手,作揖。青色长袍,宽袖微垂,红唇轻启。吟曰:“老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。”灯光下的那个人,那悠长的声音,似不是我。心灯已熄,唯靠星光指路。 “大孩子嘛,没时间练习!”“这种孩子,一看就是读的死书,只会技巧,哪会情?”“上台吗,考虑考虑吧……”身边的阻挠声,嘲讽声,否定声,声声入耳。心中那盏灯灯光微弱,仿不可察。天边夕阳泛出酡红,似是不久,便要将我彻底淹没在黑暗中。只是有个声音一直在说:黑夜中还有星星,那为什么你不能借着星光奔跑! 于是—— 借着星光,我品着李清照寻觅冷清之意,寻着辛弃疾巧听蛙声之喜,悟着苏东坡把酒问天之豪。思王无功的惆怅,崔颢的怀乡,白乐天的闲逸。掘晏同叔之惋,欧阳修之惬,朱希真之忧。探寻《最后一只藏羚羊》悲惨的呼唤,考虑《月光下的中国》宁静的闺秀,翻找《山谷里的回声》壮丽的一跳。星光之下,我念着“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”,想着“剪不断,理还乱,是离愁”,吼着“三十功名尘与土,八千里路云和月”。我在诗词中寻情,也在情中觅诗词。我重新与语言相识,我知道了,每一个可爱的方块字都在表达着自己的情意。一篇文章对我来说不再是字词排列起来的物品,它们都是那么生动,活灵灵的,迫不及待地展现自己的风采。心中的灯渐渐亮了。它似乎不再屈于黑暗,而是向往,似那星光一般,展现自己的魅力。 群星之下。拼搏与光亮相伴,挥洒青春的热血;汗水与阴暗相随,勾勒青春的轮廓;泪水与欢笑相融,铺满青春的底色。以群星为观众,我在舞台上吟诵。当我说“更阑人散,千门笑语。声在帘帏”时,群星似在欢笑;当我说“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”时,群星似在哭泣。我懂了。情不是说出来的,情是由内心发出的。它不像技巧,学会了就好了;它是用心与每个方块字相连,由此而发出的。星辰眨着眼,突然显得有些昏暗,但我心中的灯却亮了,照的周围那么亮,那么亮…… 舞台灯骤亮。抬手,作揖。青色长袍,宽袖微垂,红唇轻启。吟曰:“老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。”灯光下的那个人,那悠长的声音,又怎会不是我。心灯既亮,前路无需星光照耀。