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组别 班级 姓名 指导老师 赛区
高中组 0 何瑾 王燕 四川
时间:2021-11-27 点击量:280 推荐量:0 评论数:
				

影子的联想

影子的联想 四川省青川中学校高2019级6班 何瑾 有的人活着,他已经死了; 有的人死了,他还活着。 ——臧克家 路边昏黄的灯光一泻而下,照在来往行人的身上,我无法知晓是否照进他们的心中,光与影或清冷或温暖,光无声,影子随着人们的走近而变短,又因为他们的走远而拉长,直到行人走进夜色,影子消失不见。到了下个路灯光中,影子又缓缓出现,渐渐消失。“逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。”明明离开,却又未离开;明明消失,却又未消失。人也如此,明明消逝,却从未消失。 影子在光的条件下才会出现,又会因为没有光而消失,也会因为光的再次亮起而出现,追随着光的逝去又消失。我想,在那消失的光里,影子其实一直都在,只是隐藏在人们用肉眼无法看到的地方了吧。如同人的消逝,人逝去之后,生命之光消失,但他留存于别人心中的人生价值之光,那抹特殊的光,却留下了清晰的影子,使他们的名在历史长河中一直永存。 前人发出的“光”,为让后人觉醒,留下了思想的影子。“光”所投射下的“影子”,是他们所能贡献于世间的绝喝。“影子”被我们读取、熟记、拉长,他们的名字也被历史铭记。思想不破,影子便存。后人追寻前人的“影子”,便是为了追寻那投射成“影子”的“光”。我们渴望掬住那束“光”,我们渴望被光照耀;我们追寻“光”,我们渴望与光同行,将这影子拉长。 后人的“光”,是对前人光和影的应答,是对未来的呼唤。有光的地方,便有影子;有影子的地方,也会有“光”。后人追寻着追随着了前人的“光”与“影”,与前人的光影相似却又不完全相同。我们汲取前人思想的精华,将它们融入当代,我们的视野便宽了,涵养便丰厚了,对于家国有了更深挚的情怀。如蜡烛的火焰一般,我们在前人的内焰上包裹了一层更亮、更烫的外焰,二者密不可分,又各有特色。 正如作家臧克家为纪念鲁迅,而在其逝世周年上所作的《有的人》,是一种怀念,是一种铭记,更是一种激励。自古以来,人逝于世,但仍存于世的人不在少数:博闻多才祖冲之,洒脱豪迈辛弃疾,骄傲肆意李太白,杂交水稻之父袁隆平,灯泡大王爱迪生,舍己为人雷锋等等。他们用思想的光照亮了当世,投射出时代的“影子”。他们身逝,“影子”留了下来,变化为科学真理,形成了各种高尚品质,演变成美好的精神,被后世学习、继承、传扬,成为人类历史上生生不息的力量。 今天,在百年变革的特殊时期,在瞬息万变的历史洪流中,青年更应秉承先辈遗志,追随他们思想的光影,勇于承担社会责任,怀揣家国天下,在可以大有作为的年代大有所为,实现人生价值。 光在,影子便在;影子在,光也可以在影子中滋生。生命尚存,追寻不止。与光影同行,做有为青年。 指导教师 王燕