关于时光的想象
				 时光老人骑着白马，飞快地穿过书桌上课本叠加起来的缝隙，准时的敲响上课铃声后溜之大吉。我坐在小山似的书堆后，看着黑板上的作文题目——《关于时光的想象》，思绪开始撒开蹄子奔向天际。
      杨柳随风轻摆，蝴蝶在花丛中嬉戏，发须皆白的孔子静静地坐在条案后，缓缓地翻阅手中的竹简。我沓沓的脚步声惊扰了他，他疑惑的抬头，问：“尔是何人?”我连忙鞠躬行礼，说：“我来自两千多年后的中国，我穿越到此是为了求助。”孔子放下手中的竹简，温和的说：“求助?请讲。”“您是中国教师的鼻祖，您提倡的‘因材施教’‘有教无类’‘启发式’等教育方法都被后世老师们实施。我想恳求您，让您的学生不要记录‘温故而知新’这句话，那么我的复习和预习作业就不会有了。”我的话音刚落，孔子就拉住我的衣袖，说：“学而时习之，不亦说乎。汝坐此，吾为汝言其理。”一听又要上课，我吓得落荒而逃。
      当我跑得气喘吁吁，不知身在何方时，隐约听见“哗哗”的流水声。我寻声穿过绿色的竹林，看见一位青年倚靠着松树，嘴里念着：“无人知所去，愁倚两三松。”我欣喜若狂的想：“老天爷，一定是你可怜我没劝动孔圣人，才让我偶遇诗仙。”我迅速地跑过去，激动地说：“太白兄，见到你真高兴！你诗写得太好了，你能不能把酒戒了？”李白狐疑的看着我没有说话。我连忙解释：“你是不知道，你酒后绣口一吐就是半个盛唐，你要是戒了酒，少了灵感，我就能少背几百首唐诗。”李白说了一句“哪儿来的疯子”就转身走了，留我独自一人在山风里凌乱。
     我告诉自己：也许和古人沟通有障碍，你可以穿越到现代和鲁迅聊聊。还没等我穿越到百草园，不知谁推了我一下，我一个激灵清醒过来，看见语文老师拿着戒尺正站在我旁边。她皱着眉头说：“一节课都过去一半了，你本子上就写了一行字?你这写的‘劝孔子、李白、鲁迅等人造福后代’是什么意思?你要是解释不清楚，后果自负！”我被逼无奈只能如实陈述了我想象的内容。在同学的哄笑声中，老师说：“穿越了半天得有收获啊！你利用课余时间把作文写完！”听了她的话，我欲哭无泪。
      时光老人骑着白马，准时的踩响下课铃声，却没能助我逃出老师的镇压。我坐在小山似的书堆后，把思绪收缰，握笔在本子上写道：时光，像孔子诲人不倦的本心，永远不会改变；像李白张口既出的诗句，令人百读不厌；还像我写了一行字的作文课，喜欢不辞而别。
因为我们对时光满怀憧憬，所以才喜欢想象；因为我们对时光心存敬畏，所以才惜时如金；因为我们想在时光中留下精彩的一笔，所以才会淡墨素笺写流年。