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组别 班级 姓名 指导老师 赛区
高中组 0 熊雨婷 江苏
时间:2021-11-28 点击量:280 推荐量:0 评论数:
				

明与暗

明,将自己内心深处的看法化为莹亮的泪石,将自己内心澎湃的波涛融入到一望无顷的沧海之中。明媚的阳光穿过树林的树梢,斜射出了勃勃的生机。 暗,让自己的悲伤蔓延为一缕阴暗的幽魂,让自己的痛苦不堪如凋零的花般凋落。挫折、阴影、叛逆、愁思、迂回徘徊,是暗的韵律。 明说:“我是光明的未来;是人们美好的希望;我是初升的朝阳;我是人们正面的看法;我是人们内心深处最真挚的情感;是人们那颗向往光明的心;是人们不断追寻光明的脚步。我教会人们热爱生活,永不轻言放弃,坦然的接受并面对挫折。我承载着人们最真挚的情感,我意气风发走向未来。” 暗说:“我是太阳投入大地后所形成的阴影;我是光明与黑暗之间的迂回徘徊,我与黑暗同行,与光明并肩;我是人们内心的阴暗面;我是人们内心所承受的痛苦楚与悲伤。我承载着他们无言的深沉,我承载着灵魂的坚忍,我满目苍痍,但却在岁月的流逝中与人们并肩同行。” 明说:“我是欢乐的百灵鸟;我是人们心中那颗向往阳光的心,我将生活中的美好放于明媚的春光之中,使人们内心深处充满了无限的美好;我是同伴之间滋长的愉悦情感;我是人们对于光明的渴求;我是黑暗下突破重重的困境,最终内心豁达的情感,我是成功的喜悦。 暗说:“我是黛玉葬花时,林黛玉的坚贞与悲伤;我是月下的阿炳,是拉着二泉映月的阿炳诉说着辛酸的泪滴;我是李清照词下‘这次第,怎一个愁字了得’的缕缕愁丝;我是南唐后主李煜词下的‘问君能有几多愁?恰似一江春水向东流’的内心对于故国的怀念。” 明说:“我是海伦·凯勒面对挫折时,内心的不屈服让自己的生命绽放出属于自己的光彩;我是巴尔扎克对于文学作品的矢志不渝,是他内心的坚守;我是苏轼被贬后依然乐观豁达的情感。我为他们直面困难给予了勇气与信念。” 暗说:“我是英雄的悲壮。我是项羽在楚汉之争中于乌江江东自刎时,项羽眼里的盈盈泪滴;我是秦始皇一统六国之后不到二十年便将至高无上的皇权易主时内心的痛苦;我是岳飞未曾收复中原时眼角的晶莹,我是辛弃疾词下‘凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?’的渴望收复中原的壮志豪情。” 明说:“我是逆境时英雄的意气风发。我是文天祥‘人生自古谁无死,留取丹心照汗青’的壮志豪情;我是岳飞‘笑谈渴饮匈奴血’的豪情气概;我是李白‘仰天大笑出门,去我辈岂是蓬篙人’的书生意气;我是毛泽东‘指点天下,激扬文字‘胸怀天下的豪情;我更是阳光的化身,黑暗的救赎。我是陈涉仰慕‘鸿鹄之志’的壮志豪情;我是陶渊明饮酒赋诗‘采菊东篱下,悠然见南山’的书生意气;我是人们精神上的朝气,我是《追忆似水年华》的作者普鲁斯特内心的淡然自若。我是患有渐冻症的霍金的内心的坦然自若。” 暗说:“我是人们在幕后遗留下来的眼泪;我是承受不了失败的压力的人的痛苦与哭声;我是在黑暗的一面听着人们诉说着内心痛苦的倾听者;我是人们对于生活的压力所导致的;我是在黑暗的风云涌动之中,人们的独自垂泪;我是被光芒所迷惑的人,即使知道等待自己的是死亡却仍然控制不住自己并渴求那光芒。 明与暗,两个事物的对立面构成了每一个真实而又鲜活的生命,折射出了属于他们自己的光辉。它们相互联系,相互交织,终成了芸芸众生。