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组别 班级 姓名 指导老师 赛区
高中组 0 刘甲君 许宗娟 《山东教育报》(中学生)
时间:2021-11-29 点击量:245 推荐量:0 评论数:
				

永恒的追寻——“火与光”

  五 永恒的追寻——“火与光”   对于“火与光”的定义,在《现代汉语词典(第七版)》中明明白白地写着——是物体燃烧时所发出的光和焰。只是这样吗?这可能仅仅是它的表层含义。依我之见,火与光不仅是物体燃烧时所发出的光和焰,更代表了人们矢志不渝追求的目标、理想,这些追求就是人们的“火与光”;而人们在为追寻自己的“火与光”而披荆斩棘的过程中,灵魂所迸发出的不屈不挠、不畏艰险的精神之光,也成为了另外一种内涵更为深沉、影响更为深远的“火与光”。   追寻“火与光”,让我们不再迷茫,不再徘徊。刘墉在《方向》中曾说,“你可以一辈子不登山,但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬,它使你总有个奋斗的方向,它使你任何一刻抬起头,都能看到自己的希望。”刘墉所说的“山”,其实就是我在这里所说的“火与光”。设立一个目标,作为自己所追求的“火与光”,并为之不懈努力。当你感到迷茫无措时,想到它,便明确了奋斗的方向,便有了前进的动力,便不再迷茫不前,不再徘徊不定;取而代之的,是为更自信,更为坚定的前进的步伐。   追寻“火与光”路上的磨难,使我们更加坚韧地走向成功。所有打不倒我们的困难,终将成为通往“火与光”地垫脚石。法布尔,一个靠买汽水为生的穷苦的年轻人,依靠对探究生命的“火与光”地追求,历经艰辛,最后成为伟大的昆虫学家,被达尔文称为“不可效仿的观察家”;匡衡,一个买不起蜡烛读书的孩子,凭着对知识的“火与光”的不懈的追求,“凿壁偷光”,努力克服阻力来学习知识。反观1815年6月,法国输掉了滑铁卢战役,拿破仑也被打败了,在彻底绝望的情况下,拿破仑第二次退位,从此开始了走向死亡的流放生活;项羽,兵败后他不没有重整旗鼓,卷土重来,而是选择了逃避现实,最后挥刀自刎。从这几个事例我们可以看出,追寻“火与光”的路上虽有磨难,但只要我们能勇敢地迎接它,这些磨难便会成为我们的勋章,为我们的成功而奠基。   追寻“火与光”的路上,不仅能促进自身的发展,还会发出“火与光”,对他人产生影响。人们在追寻“火与光”的路上。难免会遇到一些挫折,而人们努力挺过这些挫折时所凸显的精神力量,对他人有极大的激励作用;或者是个人所追寻的“火与光”的实现,不仅仅对个人有益,而且对他人甚至整个社会整个国家都会产生益处。神话中的普罗米修斯,为了给人类造福的目标,偷盗火种,因而受尽难以想象的折磨,但他宁愿受罚也不肯归还火种的不屈不挠精神,同人间的火种一起闪烁着耀眼的光辉,这束光将永远闪烁在人们的精神世界。所以,追寻“火与光”的过程中,还会发出影响他人的“火与光”。   那么,该如何去追寻和发出自己的“火与光”呢?在我看来,首先要明确自己的“火与光”,制定目标时不能大而不实。“我们做事常常半途而废,不是因为困难太多、阻力太大,而是觉得成功距离我们太远”目标太大反而容易好高骛远,目标小点,虽有鼠目寸光之嫌,但这能让我们专心解决眼前的事,“欲成大事,务需笃实”。其次要在生活中多做对他人有益的事,“勿恶小而为之,勿以善小而不为”。最后,当遇到困难时,不要轻言放弃,一如歌中所唱“风雨彩虹,铿锵玫瑰”,不经历风雨,怎能见到阳光。   “人的一生,总是在为了追寻生命中的光,而走在漫长的旅途上。”作为新一代青年,我们站在“两个一百年”的交汇点,为了建成社会主义现代化强国,为了实现中华民族伟大复兴的中国梦,我们更应自觉将自己的“火与光”融入到国家的“火与光”中去,让追求“火与光”、发出“火与光”成为推动社会发展的一种新风尚!