推开窗，阳光正好
				                                                                                        推开窗，阳光正好
        循着光照的方向，回忆折旧成我倔强的模样，追寻光，靠近光。                                                                   
                                                                                                                                                                                 ——题记
       我趴在书桌前，看窗上的泛起光圈，已遮上了一层灰尘，这晕起的往事的光圈每一个瞬间都很绝，不禁思索到:我眼前这个时代
是最好的吗？抬头看着洒在身前的阳光，自己回答到:不是啊，但我们仍然要去与之共舞，与之抗衡，循着那正好的阳光，去奔跑。
       我们家住在一个小区里，不过这个小区算不上小区，因为我们这个所谓的小区，只有一栋六层的两个单元的小楼，“小区”里
的人都说是大院，我一出生便在大院里长大，是这些叔叔阿姨爷爷奶奶看着长大的，当然还有我的一个邻居哥哥。他就比我大两
岁，我们两个一块在这个大院里长大，在我长大的这些年里，他的存在对我有着很重要的意义。
      去年暑季，外面的蝉鸣缠绵不绝，时而有股热流吹过，让人心生烦意，这更使在写作业的我急躁烦心，便拉开窗帘舒缓舒缓自
己心情，透过窗户看到树上的绿叶相互错杂，阳光在树叶的缝隙间铺在地上，在树叶上留下来一缕金丝。心里刚想着:这么热的天，
谁出去啊，出去都得热出命来。定睛一看便看到一位少年，这正是哥哥，只见他在铺洒的阳光上面快速移动着，原来哥哥在练街
舞，脚踝上包裹着绷带，好像这是哥哥特有的勋章，他一步一步移动的舞姿，与阳光共舞，与蝉鸣相吟。
       哥哥停下了，他突然坐在地上，用手紧紧捂住自己的脚踝，咬紧了牙齿，仿佛在强忍痛意，哦想起来了，这是他前两天练街
舞把脚扭了，这才几天，他便开始练了。我想喊住他，让他歇会回家，别练了，可是他慢慢的扶着洒满金光的地面，站了起来，
艰难的用一个脚撑起整个身体，我欲言又止。他慢慢的又开始了，拖着沉重的步伐，旋转，跳跃，奔跑，每一个动作交替着，渐
渐加快了速度，我的心也跟着愈燃愈烈，生怕他一步没站稳再摔倒，反而从哥哥咬着牙，皱着眉的表情感觉到，他反而在意的不
是摔倒不摔倒，而是他能不能练好。哥哥从小练街舞，浑身是伤，可没听到过他说放弃。舞步越来越快，哥哥身上发着光，阳光
把他身上的阳光折射到我的眼里，我思索到:少年有梦想，要有属于自己的光，即使那束光有时把我们引领错了，我们也不畏惧失
败，最终会追着那束光到达有未来的彼方。这一瞬间，我庆幸我推开了窗户，所见那一束阳光正好。
       有了裂缝阳光才能照进来，如墙上有了窗户，所以正好的阳光撒向在房间。前几天，自己好像迷失了方向，看到别人写什么，
就写什么，别人背什么我也跟着背什么，导致成绩下滑。哥哥知道之后，便来到我的书桌前，打开窗户，一股晴朗的阳光撒向我，
哥哥注视着眼前的阳光说到:“白天亮是因为太阳发出来无数的光芒，每一束光都撒向不同的地方，都有自己要去的地方，就好像
我们一样……”每一个字从我的耳畔边传入我的心里，我面向那束阳光，心里突然有股热流涌入，道路各有不同，青年本该如此，
我们莽撞冲动，但我们不惧失败。我很庆幸这时推开窗，阳光正好。
       少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在，阳光热烈而不灼人，照在坚实的土地上，撒向每个少年心里，心里有梦，暗里有光，我
踮起脚尖，推开窗时，阳光正好。
                                                                                                                                                                        学生： 田晓彤
                                                                                                                                                                        班级： 初三.八班
                                                                                                                                                                        指导老师：张鸽